Dr.ssa Sarah Cervi: Secondo incontro alla "Scuola delle Emozioni"

Venerdi scorso secondo incontro alla Scuola Materna Bilingue L'Arcobalena.

Di seguito il programma dettagliato dell'incontro.

CLASSE 3 ANNI

TEMA DEL GIORNO: "ESPLORIAMO L'EMOZIONE DELLA GIOIA"

- INIZIO ATTIVITA'/VALUTAZIONE DELLO STATO EMOTIVO DELLA CLASSE

- GIOCO DEL "FIORE MAGICO" -SCOPO DELL'ATTIVITA': CREARE UN RITUALE DI APERTURA E AUMENTARE LA VICINANZA EMOTIVA

- ASCOLTO DELLA CANZONE "SE SEI FELICE" -SCOPO DELL'ATTIVITA': SUSCITARE NEL BAMBINO L'EMOZIONE DELLA GIOIA E CONDIVIDERE ATTRAVERSO IL BALLO E IL CANTO DI GRUPPO

- CIRCLE TIME MUSICALE: PRESENTAZIONE DI STRUMENTI MUSICALI E DIALOGO SONORO IN COPPIA -SCOPO DELL'ATTIVITA': CONDIVISIONE DELLE EMOZIONI E DIALOGO ATTRAVERSO IL SUONO DEGLI STRUMENTI

-GIOCO “EMOZIONE E FOTOGRAFIA” –SCOPO DELL’ATTIVITA’: LAVORARE SUI TRATTI FACCIALI LEGATI ALL’EMOZIONE PARTENDO DAL CORPO

- CHIUSURA DEL GRUPPO CON IL SALUTO DEGLI INDIANI -SCOPO DELL'ATTIVITA': CREARE UN RITUALE DI CHIUSURA PER SEPARARSI PIACEVOLMENTE

CLASSE 4 ANNI

TEMA DEL GIORNO: "ESPLORIAMO L'EMOZIONE DELLA GIOIA"

- INIZIO ATTIVITA'/VALUTAZIONE DELLO STATO EMOTIVO DELLA CLASSE

- GIOCO DEL "FIORE MAGICO" + COMUNICAZIONE DEL COLORE PREFERITO -SCOPO DELL'ATTIVITA': CREARE UN RITUALE DI APERTURA E AUMENTARE LA VICINANZA EMOTIVA+STIMOLARE L'AFFERMAZIONE DEL SE'

- CIRCLE TIME MUSICALE: PRESENTAZIONE DI STRUMENTI MUSICALI E DIALOGO SONORO IN COPPIA -SCOPO DELL'ATTIVITA': CONDIVISIONE DELLE EMOZIONI E DIALOGO ATTRAVERSO IL SUONO DEGLI STRUMENTI

-GIOCO “EMOZIONE E FOTOGRAFIA” –SCOPO DELL’ATTIVITA’: LAVORARE SUI TRATTI FACCIALI LEGATI ALL’EMOZIONE PARTENDO DAL CORPO

- GIOCO DELLA "CANDELA" -SCOPO DELL'ATTIVITA': AIUTARE IL BAMBINO A CREARE PAUSE DI RILASSAMENTO E RIFOCALIZZARE L'ATTENZIONE

- ASCOLTO DELLA CANZONE "SE SEI FELICE" -SCOPO DELL'ATTIVITA': SUSCITARE NEL BAMBINO L'EMOZIONE DELLA GIOIA E CONDIVIDERE ATTRAVERSO IL BALLO E IL CANTO DI GRUPPO

- COLORIAMO LA GIOIA -SCOPO DELL'ATTIVITA': STIMOLARE IL BAMBINO NELL'ESPRESSIONE DI SE'+ALLEVIARE LO STRESS

- CHIUSURA DEL GRUPPO CON IL SALUTO DEGLI INDIANI -SCOPO DELL'ATTIVITA': CREARE UN RITUALE DI CHIUSURA PER SEPARARSI PIACEVOLMENTE

CLASSE 5 ANNI

TEMA DEL GIORNO: "ESPLORIAMO L'EMOZIONE DELLA GIOIA"

- INIZIO ATTIVITA'/VALUTAZIONE DELLO STATO EMOTIVO DELLA CLASSE

- GIOCO DEL "FIORE MAGICO" + COMUNICAZIONE DEL COLORE PREFERITO -SCOPO DELL'ATTIVITA': CREARE UN RITUALE DI APERTURA E AUMENTARE LA VICINANZA EMOTIVA+STIMOLARE L'AFFERMAZIONE DEL SE'

- CIRCLE TIME MUSICALE: PRESENTAZIONE DI STRUMENTI MUSICALI E DIALOGO SONORO IN COPPIA -SCOPO DELL'ATTIVITA': CONDIVISIONE DELLE EMOZIONI E DIALOGO ATTRAVERSO IL SUONO DEGLI STRUMENTI

- PRESENTAZIONE DELLE 4 EMOZIONI DI BASE E DISCUSSIONE IN CIRCLE TIME -SCOPO DELL'ATTIVITA': ESPANSIONE DEL VOCABOLARIO EMOTIVO+IDENTIFICAZIONE DELLE EMOZIONI IN MODO CORRETTO

-GIOCO “EMOZIONE E FOTOGRAFIA” –SCOPO DELL’ATTIVITA’: LAVORARE SUI TRATTI FACCIALI LEGATI ALL’EMOZIONE PARTENDO DAL CORPO

- GIOCO DELLA "CANDELA" -SCOPO DELL'ATTIVITA': AIUTARE IL BAMBINO A CREARE PAUSE DI RILASSAMENTO E RIFOCALIZZARE L' ATTENZIONE

- ASCOLTO DELLA CANZONE "SE SEI FELICE" -SCOPO DELL'ATTIVITA': SUSCITARE NEL BAMBINO L'EMOZIONE DELLA GIOIA E CONDIVIDERE ATTRAVERSO IL BALLO E IL CANTO DI GRUPPO

- CHIUSURA DEL GRUPPO CON IL SALUTO DEGLI INDIANI -SCOPO DELL'ATTIVITA': CREARE UN RITUALE DI CHIUSURA PER SEPARARSI PIACEVOLMENTE

Perché la psicoterapia e quale...

✅ Nella scelta del terapeuta è importante sapere che esistono molti diversi approcci terapeutici e ognuno ha le sue peculiarità, la sua filosofia di base, le sue tecniche e una propria metodologia che può essere più o meno funzionale alla difficoltà che si desidera affrontare.

Lavoro come Psicologa clinica e dello sviluppo. In particolare nel mio lavoro come Psicoterapeuta inizio seguendo un approccio Rideterminativo, di orientamento cognitivo che si è ultimamente evoluto in un indirizzo che definisco bio-centrico integrato, un approccio che coniuga e lavora su tutti gli aspetti dell'essere umano: mentale-emotivo-comportamentale e spirituale. Sono anche Mindfulness Coach, ovvero istruttrice di Protocolli di Mindfulness.

➡️ La Psicoterapia Rideterminativa è un approccio innovativo perché nasce dall'integrazione tra metodo verbale e metodo non-verbale (attraverso la musica). Questa integrazione permette di aiutare la persona ad esplorare se stessa ad un livello "tacito" (inconsapevole) e, al tempo stesso, ottenere dei cambiamenti pratici, concreti, nella vita quotidiana.

■ La metodologia di Terapia con la musica può essere utilizzata o no, a seconda della situazione della persona che usufruisce della terapia. L'approccio prevede che possa essere usato anche solo il metodo verbale, cognitivo-emotivo-comportamentale.

● Questo approccio è non-interpretativo: il terapeuta non è delegato a sapere cosa avviene all'interno della persona ma è colui che aiuta la persona a scoprire i suoi significati, la sua interpretazione della vita, del mondo e di sé, ovvero ciò che fa nascere il suo disagio. Capire la sua visione, attraverso l'individuazione dei pensieri, delle emozioni e dei comportamenti, permette alla persona di acquisire la Consapevolezza. Grazie a questo processo di consapevolezza e attraverso l'utilizzo di tecniche specifiche, la persona impara a conoscere le sue modalità disfunzionali, a cambiarle, trovandone di più funzionali al suo benessere psicologico.

♡ La recente evoluzione nella mia professione, ovvero l'inclusione nel mio approccio della dimensione spirituale, nasce da un lavoro personale attraverso il contatto con le pratiche meditative che mi hanno arricchito e fatto comprendere la profondità dell'animo umano e l'importanza di lavorare anche su questo livello e su livelli più sottili, energetici. Secondo le più recenti scoperte scientifiche in campo quantistico infatti abbiamo ormai la consapevolezza che siamo fatti di energia e che le reciproche energie influenzano il campo energetico degli altri. Da qui la necessità di includere un lavoro anche spirituale nel setting terapeutico, laddove se ne manifesti la necessità o la richiesta.

Dr.ssa Sarah Cervi

EvolutivaMente

Secondo incontro alla "Scuola delle Emozioni"

Link utili